 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Еще месяц назад моей головной болью было уложить малого спать днем. Две недели назад обязательный дневной сон был упразднен. И что же, стало легче? Теперь я ежеденевно, забирая Лирони с соседской девочкой из кайтаны* в час дня, всеми силами пытаюсь не дать Дарику уснуть в машине. Всех сил не всегда оказывается достаточно: сегодня он уснул у меня на руках в тот момент, когда я вытаскивала его из машины, но не у дома, нет, а у кайтаны! В результате он проспал у меня на руках, пока девочки собирались. Продрых в машине всю дорогу до дома. Не открывая глаз, просил полежать еще чуть-чуть, когда я его перекладывала в кровать. А ведь если бы я его попыталась уложить как положено, то фиг бы он заснул! * детский летний лагерь Tags: Дарик
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
хочу поплакаться я на изобилие, среди которого приходится жить чуть ли не в проголодь. Да, загнула... Все родители, за редким исключением, подтверждающим правило, хотят, чтоб их дети хорошо себя вели. Я - не исключение :) Но что значит "хорошо себя вели"? Это все равно, что "вкусно поели" и "от души повеселились" - сколько людей, столько и вариантов. Многие родители задумываются о том, как можно изменить поведение своих детей, приведя их как можно ближе к своему пониманию "хорошо себя вели". Некоторые задумываются об этом заранее, так чтоб потом не было мучительно больно за годы "прожитые зря". Вы знаете сколько на одном Amazon'е книг, написанных с благородной целью помощи в этой тяжелой борьбе за хорошее поведение (а вовсе не ради денег, как можно было бы подумать)? 120 тыщ книг в разделе Parenting and Families! Практически каждая такая книга находит свою благодарную аудиторию. Но мне все труднее и труднее становится найти там подходящую книгу, возникает ощущение как от Агаты Кристи: ага, это уже было, но в другой аранжировке. И не то, чтобы я слишком много по этой теме знала - как раз наоборот, чувствую, что мне еще огого сколько надо прочесть! Проблема даже не в том, что я точно знаю, что ищу, тогда, как раз, все было бы намного легче - или пан или пропал - или она есть, Та Самая Книжка, или её пока еще нету. Я примерно представляю, что мне нужно, но практически точно знаю, что не. И вот тут-то вся собака и зарыта! Иногда, даже не заглядывая в книгу, а просматривая отзывы уже прочитавших, но не положительные, те, которые четыре звездочки и восторженнее, нет, а именно отрицательные - три звездочки и ниже, - понимаю, что мне тоже не подойдет. И дело тут вовсе не в бородатом анкдоте - не понравилось, мол, как сосед напел. Совсем наоборот! Я с этим соседом полностью согласна - то ли цели у нас похожи, то ли методы, то ли человек за бортом. И приходится начинать с начала. Что еще интересно, что во многих (не хочу писать - в большинстве) книгах о таких людях как психологи даже и не упоминается, хотя, кажется, что было бы естесственнее, чем предупредить читателя, с большой вероятностью не особо кумекающего в психологии, что вот, мол, если а) б) и в), то стоит все же посоветоваться со специалистом, а не резать салатным ножом там, где требуется скальпель. Мне пока только одна такая книга попалась, где четко было сказано - не лезь, убьет. Понятно, что идти к психологу с чем-то, поддающимся домашнему лечению и накладно, да и глупо как-то - не вызывать же сантехника каждый раз как малой напихает унитаз туалетной бумагой по самые уши. Поэтому все эти "Новый ребенок к пятнице: как изменить поведение и характер ребенка за 5 дней", " Остановить СДВГ за 18 дней с помощью Доктора Боба" и прочие перлы среди более чем 7,000 наименований в разделе Special Needs кому-то несомненно нужны, иначе бы их не продавали и не печатали. Поэтому-то я и копаюсь там, стараясь отделить фастфуд от нормальной долгоиграющей пищи - а вдруг вот эта книжка написана была не только ради цели, а вдруг в ней даже и цель, не требующая оправдания средствами, а может там и сами средства какие подходящие найдутся. Скажите же мне, что это не мазохизм, а перфекционизм, а? Я ведь и другие книги также выбираю: рецепты ли, травки-муравки ли, детские книги... Придираюсь. Перфекционизм у нас, вроде, во флайледях вылечивают, с мазохизмом-то придется к психологу идти. Подготовиться тогда надо будет, почитать что-нибудь... :) Tags: me and co
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В угол, на нос, на предмет. (с)
Ура, товарищи!Нашим старым школьным семейным анекдотом был тот факт, что моя мама узнала, что ее дочь - отличница, от соседки. Просматривая оценки своей дочери я чуть не упала аж целых два раза. На музыке и...спорте. Ха! Четверка за спорт - интересно посмотреть на тех, у кого пятерка, и посочувствовать их родителям - выдержать такое! А вот муз ычка отожгла - вкатила тройку - надо, говорит, упорнее трудиться и вообще проявлять больший интерес к предмету. А в остальном я счастлива - отлично по математике и хорошо по языку. Что еще может желать ев рейская мама? Tags: me and co, Лирошка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Давно хотела законспектировать дозирование травяных чаев, в основном детям, да все руки не доходили. Сегодня дошли. Все таблицы и формулы взяты из книги Rosemary Gladstar "Family Herbal". Курсивом - отсебятина :) По мнению Розмари, наилучший способ "напоить" младенца лекарственным чаем - через материнское молоко. В этом случае маме придется пить 4-6 чашек чая в день минимум. Если же ребенок питается формулой из бутылки, то чай (или настойка) может быть добавлен прямо в бутылку вместе с едой. ( Для совсем начинающих или для имеющих дело с незнакомыми травами предлагается сделать расчет по одной из двух табличек )( Она предлагает также две формулы для расчета оптимальной дозы, основанных на возрасте ребенка ) Для примера, когда я завариваю чай младшему (как раз сегодня: около ч.л. ромашки, 2 листика свежего шалфея и дольку джинджера), я исхожу из расчета четверти минимальной взрослой порции - грубо говоря, чашка чая, заваренная на столовой ложке смеси из трав, на день. Завар настаивается не меньше 10-ти минут. Маленькими порциями, разведенный холодной или горячей водой, иногда еще и подслащенный стевией или мёдом, чай пьется на протяжении всего дня.
Лучше, конечно, пить чай не по необходимости, а из любви к искусству. Но где искусство, а где - мы...Tags: вместо конспекта, дети, травки - масла - зелья
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Среди большого количества книг на библиотечной распродаже - затертых, изданных давным-давно и просто не интересных - буквально раскопала три симпатичные книжки в очень хорошем состоянии: - " לילה טוב- מאירים שרים שירי ערש" с пастельными картинками и милыми стихами, - לכל אחד גרעין" של טינה מת'יוס" с, на первый взгляд, не плохим текстом и черно-бело-красными рисунками, - נסיך של סוכר" של פיאונה מודי" с ч удными иллюстрациями. Последнюю книжку мы уже прочли и я очень рада, что купила ее - она просто идеальна подходит маленьким любительницам принцев и принцесс. Только вот никакой приличной ссылки с картинками я не нашла ни на иврите, ни на английском. Ах, да! За всё про всё я заплатила 25 шекелей - цена полкниги :) Tags: ссылки, чтиво
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Какая мука эта мука...- А теперь сделаем мучные ручки... - посыпаю малого и его влипшие в тесто руки мукой. - Это - мучь? А еще я в нее ем! - Я уже сильный и мне можно в армию! А когда я вырасту, то буду папа, да? Большой? - Ага. - Так мне что - приделают другую голову? Тонкости прямого перевода. - А когда папа опять пойдет в армию, мы будем мечтать, что он на работе, - успокаивает меня маленькая женщина. Хм, а он, наверное, будет мечтать наоборот. - Ты хотела сказать "мы представим* как будто он..."? * думаю, что имелось в виду "ледамьен" - мечтать, представлять Tags: Дарик, Лирошка, перлы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В книге Рассела Баркли, той самой, которую я сейчас читаю, есть несколько, скажем так, тестов. Один из них предлагает протестировать себя как смотрителя (в книге - supervisor) за своим ребенком. Итак, нужно разделисть лист бумаги на две половинки. Можно мысленно :) Первая будет называться "Наихудший начальник", вторая - "Начальник - идеал". 1. Первым делом предлагается вспомнить наихудшую личность, на которую вы когда либо работали, а также как он/а обращался с вами. Что этот человек говорил или делал такого, что заставило вас невзлюбить его стиль управления, да и вообще общение с ним? Скорее всего, вы не захотите работать с ним вновь. Почему? Нужно перечислить хотя бы пять отрицательных качеств, присущих этому (у меня получилось немного собирательному) образу. Например, "Не уважал то, что я делаю", "Не выслушивал мою точку зрения", "Нечестный", "Излишне контролирующий", "Прерывал меня на полуслове", "Критикан", "Легко взрывающийся", "Не держал свое слово и не выполнял обещанного". 2. Следующим предлагается вспомнить человека, работать на которого было истинное удовольствие, или, по крайней мере, это был наилучший из ваших боссов. Если этот человек просил вас остаться и поработь сверхурочно, то вы без проблем соглашались помочь. Почему? Нужно перечислить хотя бы пять качеств, характризующих этого человека. Например, "Честный", "Ценил сделанное мною, даже мелкую работу", "Интересовался моим мнением", "Уважал мое время и усилия", "Требователен к себе не менее, чем к другим", "Поддерживал меня в стремлении улучшить свою работу". 3. В заключении можно взглянуть на написанное в обех колонках и прикинуть, куда бы ваш ребенок вас поместил. " The way you give attention to your children when you supervise them can create the same feeling in them as it has in you" R. Barkley Мое впечатление от начальствования над своими детьми несколько изменилось после этого небольшого упражнения. Увы, не в лучшую сторону. В дополнение, я еще и "перевернула" этот тест: а что думаю я, как ребенок, о своих родителях в роли моих смотрителей. Ну, тут особого сюрприза не случилось. Я, к сожалению, никогда не витала в облаках по поводу их успешности в этой роли (мама, пожалуйста, не обижайся), несмотря на то, что мой папа был, есть и, надеюсь, еще долго будет с блеском управлять своим бизнесом; зато я как-то систематизировала свои ощущения. Под елитесь со мной результатами? ( мой результат ) Кстати, у Баркли в книжке имеется расписанный чуть ли не по неделям план и называется он "Восемь шагов к лучшему поведению". Он делает вид, что подразумевает поведение детей. Но на самом деле это самая настоящая дрессировка для родителей, которую он хитро замаскировал политкорректным названием. Tags: вместо конспекта, дети, ссылки
Current Location: дома
Настроение: busy
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рассел Баркли придает большое внимание "вниманию" :) Несмотря на то, что его книга посвящена детям с проблемами внимания, именно родительское внимание, по его мнению, играет важную роль в развитии ребенка, а также его поведении, даже если речь идет о "нормальном" ребенке. Мне его книга особо ценна именно практическими примерами. Вот, например, в книге Гиппенрейтер, которую, кажется, прочитали все, тоже много примеров. Но именно тех, в которых нуждалась я, там и не было. Например, похвалы. Прямо беда с ними, с похвалами. Много - плохо, ребенок будет зависеть от чужого мнения; мало - тоже не хорошо, ребенок может почувствовать себя недооцененным. Да и дело-то не только в количестве. Как хвалить? Вот ведь вопрос. Примеры, которые приводит Баркли, просты до невозможности. Прям так и хочется стукнуть себя в лоб чем-нибудь тяжелым и восклинуть что-то типа "А где ж я раньше-то была?" или "И как же это я сама не додумалась?" Причем, в его примерах я заметила как раз тот принцип, по которому Гиппенрейтер призывает выражать родительские отрицательные эмоции по отношению к ребенку - не начинать предложения со слова "ты". Интересно также, что на израильских курсах для менеджеров (не буду называть имена источников :) говорят очень похожую вещь - предложение, начинающееся с "ты", звучит как обвинение! Итак, похвала, или проявление внимания, может быть как вербальная, так и не вербальная. Не вербальные: объятие, похлопывание по плечу, поглаживание по голове, поцелуй, улыбка и т.п. и т.д. Вербальные: "Мне нравится/приятно, когда ты..." "Совершенно очевидно, что ты уже большой/большая для..." "Это потрясающе, как ты догадался сделать..." "Отличная работа!" "Я вишу, хорошо идет!" "Знаешь, еще полгода назад ты не мог делать это так хорошо, как сейчас. Ты действительно очень вырос." "Подожди, вот я расскажу маме/папе как здорово ты..." "О, ты сделал все это сам! Так держать!" "За такое хорошое поведение мы с тобой..." "Я очень горжусь тем, что ты..." "Я всегда получаю удовольствие, когда мы...как сейчас" По мнению Баркли, внимание должно быть проявлено немедленно после действия, его заслужившего. Ни в коем служае не ждать, считает он. Мне все же кажется, что для детей постарше это не так уж критично, конечно, если речь не идет о ADHD. Также внимание, или похвала, должны выражаться понятно и недвусмысленно. Но, самое главное - по-моему, похвала не должна сопровождаться словом "но". Действительно, какая же это похвала - "Ты очень хорошо убрал в комнате, но почему же ты каждый день так не убираешь?!". Итак, не стесняться, хвалить! Но за дело. Tags: вместо конспекта, дети, ссылки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сегодня в очередной раз порадовалась нашему выбору бассейна. И все почему? А потому что соревнования были, где “первых нет и отстающих” (с). Каждый ребенок выбрал себе дистанцию заплыва - от 25 метров до 800 - и стиль и был благословлен проплыть - нет, не первым - правильно и технично. Лирони проплыла 50 метров без остановки. Окей, последние метров пять ей пришлось остановиться, чтоб восстановить дыхание. Я видела, что она старалась изо всех сил...правильно держать руку. Будь обстановка другой, я не уверена, что ей бы удалось воздержаться от этого вездесущего соревновательного беса, жаждущего результатов. Быстрее, не важно как, еще быстрее, главное - результат. И выдохнуться на полдороги... Правильно держать руку. Очень просто недооценить этот такой, казалось бы, простой навык. Что плавание, что письмо - это бег на длинные дистанции, где мелкие ошибки и неверные движения сказываются не сразу. И, если поначалу, заплыв выглядит удачным, то после первого, второго, третьего бассейна или предложения внезапно не остается сил продолжать, потому что они ушли на бесполезные хлопанья ладонями по воде и не правильно выписанные буквы. Я все время пытаюсь ей объяснить, что выиграть без техники можно один, два, ну, три раза. Победить в забеге на короткие дистанции. Но для длинных дистанций нужно терпение и отточенная техника, чтобы не потерять драгоценные секунды и запас сил на неправильные движения кисти руки. На мелкую моторику. Встречаясь с некоторыми нашими друзьями я зачастую заражаюсь их стремением к результатам: первое место по плаванию, второе - по гимнастике, быстрее всех читает, правильнее всех считает, ходит в Мофет и прочее и прочее. И мне тоже хочется, чтобы мой ребенок читал, ходил, считал, давал результат...У любого результата, к сожалению, есть цена, причем, как налог, иногда взимаемая дважды, а то и трижды - с ребенка, с родителей. Нет, можно, конечно, и съэкономить - дать таблетку и результат будет добыт за полцены. Но ведь и про процесс тоже не стоит забывать: тот, который идет до результата, а особенно - после. Именно вот это после меня больше всего и беспокоит. Tags: me and co, Лирошка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И снова поразилась я тому, как они растут - незаметно, как вода камень точит. Кажется, не успел оглянуться, а уже и забыл как долго и упорно что-то делалось в нужном направлении. Мы - Лирошка и я - сегодня впервые вместе читали ей на ночь книжку. Уже не просто баловались чтением названий глав, а именно поочередно читали небольшие куски: я - побольше, она - поменьше. Такого особого внимания удостоилась недавно приобретенная книжка " אין כמו בבית" Джонатана Эмета, про кротика, на собственном опыте убедившегося, а заодно и нас убедившего, что в гостях хорошо, а дома лучше. Такой странный день и какой долгожданный сюрприз. На ниве русского языка неожиданным для меня успехом пользуются рассказы Киплинга. Tags: Лирошка, чтиво
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
lidarick
назад
осюрпризили